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皇冠官网-这座有千年耕读史的村子,如今小学只有一名学生

发布时间:2020-09-04 22:28:01来源:皇冠官网-【首页】编辑:皇冠官网-【首页】阅读: 当前位置:首页 > 科学探索 > 手机阅读

皇冠官网-新年第一天,中青报·中青网记者慕名前往福建省莆田市济川村,这里有宋代天堂宫、宋代古桥、宋代古井、千年古树、云山书院、郑氏书堂遗址等众多人文和自然景观,当地人说道这是一个“具备两千多年历史的汉代古村落”。  在坐落于村口的济川小学三层教学楼,教室里只有一张塞满课本和作业的书桌。  今年51岁的温先凤长年在这所小学任教。

他告诉他中青报·中青网记者,1998年9月,他刚刚到济川小学任教时,有23名老师和500多名学生,“每个年级都有两个班,还筹办有幼儿园”。现在,全校只只剩一名六年级的学生,两名教师、一名保安和一个将要卸任的炊事员。  与温先凤搭挡的57岁教师林国珍是这所学校的负责人。

他说道,2006年全校还有200多名学生,从2009年开始学生人数急剧下降到两位数,2016年变成个位数,2017年只只剩两名幼儿园学生。2018年从城里转学回去一名五年级学生,再加两名幼儿园孩子,全校是3名学生。2019年,两名幼儿园孩子被家长带回城里读书小学,学校就只剩一名六年级学生。

  该校唯一的学生是一名12岁的女生。据她母亲讲解,女生刚刚上学时在济川小学就读于,后来考虑到同学过于较少,四年级时就转至仙游县城关的一所小学寄读,由奶奶在当地租房子陪伴。

“一年下来,多花费了上万元,家里经济受不了,而且老人家在县城也管很差孩子,所以五年级又转到村里来读书”。  记者回答这名女生小学毕业后打算去哪里读书,她低头盯着手机边玩游戏边大笑却不作声,她母亲接过话茬说道:“乡里有初中,但学生很少,最差能到县城的中学去读书。”  温先凤分析,造成济川小学学生大幅度增加的原因有三个方面:一是农村出生率上升,生源越来越少;二是城镇化步伐减缓,青壮年争相带着孩子到城里经商、买房移居。

济川村户籍人口3000多人,学龄儿童150多人,但常住人口在村里的约600人,多为老人和妇女;三是随着学生数的增加,一些家长指出村小教学质量不低,就随大流把孩子转学到外地就读于。  尽管只有一名学生,但两位老师还是尽心尽职,认真完成教学任务。

每天六节课,上午下午各三节,除了轮流上语文、数学课,还开办了科学、思想品德、地方教材三门科目。  “音乐课,我们两位老师都不懂唱歌就不了上;体育课,就到操场上活动活动;英语课,上个学期乡中心校每周为首英语老师乘车10公里过来上两节,这个学期英语老师调离就没上了。”温先凤讲解说道,自己教教的这名学生成绩还不俗,上个学期末初中,她在全乡3所小学6个五年级学生中考了第一名。

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  济川小学曾多次的巅峰,令其当地人引以为豪。据济川村官方微信公众号“人文济川”的一篇文章讲解,“高考制度完全恢复以来,济川村清华‘三连冠’、父子‘双清华’、‘父清华、子北大’、‘兄清华、弟北大’等中考奇景不断涌现。

据不几乎统计资料,有12人考取清华、北大,本科、大中专院校毕业生有800多人,16人获得博士学位,52人获得硕士学位,高级专业职称和处级以上干部近百人。”  潜心挖出研究村史的古稀老人林光华告诉他中青报·中青网记者,济川村的书香门第文化有上千年的历史,村里的郑氏书堂遗址和唐代云山书院是最差的亲眼。新中国正式成立伊始,济川村就开办了完全小学,“我的父亲和弟弟先后在这里当过校长,培育了不少人才。

上世纪80年代,我们村倒数3年都有人考取清华大学,仙游县一中很讨厌招生济川小学的毕业生。”林光华说道,现在学校只只剩一名六年级学生,再行过半年毕业后,如果没新的学生,这所有着70年历史的学校就有可能改办。

“我们正在努力争取把学校保有下来,以留存历史文化底蕴”。  清华大学材料学院研究生林逵2001年至2007年就在离家严重不足百米的济川小学读书。“当时学校每个年级都有两个班,每个班有50多个学生。

”林逵说道,现在农村学校的教学质量和城里比起劣很多,许多家长为了执着优质教育资源就到城里买房。面临农村学校式微的状况,他感慨道:“很惜,但也没有办法,不能顺其自然了。”  济川村一位80后村干部在和中青报·中青网记者聊天时传达了对立的心理:如今学校面对改办,我们打心里过意不去。

但是如果就这么之后拖下去,一个学生配有4个教职员工,似乎是一种资源浪费,而且学生受到的教育也不原始,有些科目不了上,到了中学以后跟上怎么办?他指出,当下最重要的是通过发展旅游业来构建乡村大力发展,“只有村民在村里有事腊,才不会把孩子带上回去,到时候学校有了学生,大自然就不会有生气!”  莆田市仙游县教育局初幼教股股长柯向东在拒绝接受中青报·中青网记者电话专访时回应,考虑到济川村作为历史文化名村的特殊性,济川小学还没被划入舟山市计划。如果将来该校没学生,学校仍将保有,校舍委托村委会管理,教师则调整到本学区的其他学校。只要有新生或学生转往,学校还可以复办。

  21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出,国家高度重视乡村学校建设:2012年9月,国务院办公厅印发《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》;去年,国务院办公厅印发《关于全面强化乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》。在他显然,国家既给乡村孩子入城读书的自由选择(办成城镇寄宿制学校),又给回到乡村的孩子建构好的就学环境(办成乡村小规模学校),这是准确的发展乡村教育的思路,如此才能建构较好的乡村教育生态。。

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